U trećoj godini provedbe projekta (2025/26.) nastavljamo s jačanjem kapaciteta stručnjaka i odgojno-obrazovnih ustanova za rad s djecom s teškoćama u razvoju te osnaživanjem obitelji djece s teškoćama kroz grupnu i individualnu podršku. Nositelj projekta je Udruga “POSEBAN PRIJATELJ “Poseban prijatelj” iz Dubrovnika, a uz VISOKE JABLANE partneri su Grad Dubrovnik, Općina Lovas, Dječji vrtići Dubrovnik i Pčelica, OŠ Marin Držić, OŠ Lovas te zavodi za socijalni rad iz Dubrovnika i Vinkovaca. U planu je širenje aktivnosti i na druge županije.
Projekt financira Ministarstvo rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike s 99.750 eura kroz tri godine te Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih sa skoro 17.000 eura u 2024/25.
Aktivnosti na projektu, čija je svrha ojačati ljudske i tehničke kapacitete odgojno obrazovnih ustanova te unapređenje programa rada s djecom s teškoćama u razvoju – inicijalno u Dubrovačko-neretvanskoj i Vukovarsko-srijemskoj županiji – započele su 2023. godine. Provode se, među ostalima, sljedeće aktivnosti:
-nastavnici i djelatnici stručnih službi sudjeluju u edukacijama iz bihevioralne analize i rada s djecom s teškoćama u razvoju (DTR);
-provode se edukativne radionice i predavanja za primjenu CABAS metode za djelatnike vrtića i škola te javna predavanja za roditelje i skrbnike djece s teškoćama u razvoju na temu „Nasilje nad djecom s teškoćama u razvoju – prevencija i intervencija“;
-ustanove pružatelja socijalnih usluga u tim županijama unapređuju kapacitete za pružanje adekvatne potpore djeci s teškoćama u razvoju;
-djeca s teškoćama u razvoju su uključena u pilot program provedbe CABAS metode u partnerskim vrtićima i školama;
-roditelji i skrbnici su uključeni u edukativne radionice za razvoj kompetencija i vještina za smanjenje rizika od zanemarivanja i zlostavljanja djece te radionice stručne potpore i pravnog savjetovanja;
-izrađena je digitalna komunikacijska platforma za pravno i stručno savjetovanje obitelji djece s teškoćama u razvoju te razmjenu iskustava roditelja i skrbnika.
Web stranica https://futurefortur.com/ jedinstvena je online platforma osmišljena da pruži pouzdanu, stručnu i dostupnu podršku u svakodnevnim izazovima koje donosi roditeljstvo djece s teškoćama u razvoju. Nastala je u suradnji s Centrom EDUS-Edukacija za sve Sarajevo, koji su ustupili svoje vrijedne edukativne video materijale kako bi roditeljima omogućili pristup kvalitetnom i stručnom sadržaju – besplatno i dostupno svima.
Na platformi se mogu pronaći korisne informacije o razvoju djece, edukativni tekstovi i video materijali, savjeti stručnjaka, zakoni, pravilnici, obrasci i alati kosrisni u svakodnevnom praćenju potreba djeteta. Future for Tur je mjesto podrške, znanja i zajedništva mreže roditelja koji zajedno uče, dijele iskustva i podržavaju jedni druge. Stranica uključuje i podkaste edukacijsko-rehabilitacijske stručnjakinje dr.sc. Silve Capurso https://futurefortur.com/podcast/.
Kroz protekle dvije godine aktivnosti u ovom projektu odgojno obrazovni stručnjaci su educirani za interdisciplinarni pristup radu s različitim skupinama DTR: ADHD-om, poremećajem pažnje, depresijom i sl., te rad po suvremenim metodama. Ojačali su svoje kapacitete za procjene i evaluacije te praćenje pokazatelja uspješnosti primijenjenih metoda i prilagodbu metoda svakom pojedinom djetetu. Upoznati su sa specifičnostima obitelji DTR. Kroz nastavak projekta i rad s djecom će biti osposobljeni za preventivan rad i intervencije u radu s djecom i roditeljima. Cilj je ojačati kapacitete stručnjaka za ranu intervenciju i inkluziju DTR u programe odgoja i redovnog obrazovanja.
U projektu je dosad sudjelovalo 37 odgojno-obrazovnih djelatnika, na online radionicama je savjetovano 90-tak obitelji, a pilot-projektom je obuhvaćeno 20-oro djece.
Spomenuti pilot-projekt rada s djecom vođen je u Dubrovniku tijekom devet mjeseci i tu je provedena sistematska procjena djece u pogledu osnovnih razvojnih vještina uz naučno zasnovanu intervenciju za programe rada sa djecom niskog intenziteta (trajanja manje od pet sati tjedno). Analiza se temelji na dva segmenta: individualnoj procjeni svakog djeteta prije intervencije korištenjem namjenski kreirane liste za procjenu pet osnovnih razvojnih vještina, te ukupnoj evaluaciji grupe. Taj se pilot-projekt nastavlja u idućoj godini provedbe projekta sustavne potpore (2025/2026). Naime, nakon medijske promocije projekta, pokazalo se da je interes za edukacije znatno veći od očekivanog i da bi se mogao provoditi i u drugim županijama.
